Volksschule Dormitz-Hetzles-Kleinsendelbach

Schulberatung

• bei Fragen zur Schullaufbahn
• bei Lern- und Leistungsschwierigkeiten
• bei Verhaltensproblemen
• bei schulischen Krisensituationen
• bei besonderen Begabungen
• zur Unterstützung von Schulentwicklung

www.schulberatung.bayern.de

Die staatliche Schulberatungsstelle erfüllt in ihrem Zuständigkeitsbezirk die Aufgaben einer zentralen Beratungsstelle. Dabei ist sie zuständig für alle Schulen dieses Bezirkes und Ansprechpartner für Ratsuchende in schulischen Fragen.
Sie organisiert die auf Bezirksebene erforderlichen Maßnahmen und trägt zur Quali-tätssicherung der Schulberatung bei.
Die staatliche Schulberatungsstelle ist besetzt mit Beratungslehrkräften und Schulpsychologen aller Schularten und anderen Mitarbeitern. Der Leiter der staatlichen Schulberatungsstelle sowie ein stellvertretender Leiter werden vom Staatsministerium für Unterricht und Kultus bestellt.
KMS IV/1-S7306/4-4/120519 vom 24.10.2002: Das Staatsministerium teilt die Rechtsauffassung der Regierung von Oberbayern, dass dem Schulpsychologen die Möglichkeit eingeräumt werden muss, schulischerseits gemachte Beobachtungen in die Gesamtbewertung einer Legasthenie oder Lese- und Rechtschreibstörung einzubeziehen, was im Einzelfall auch dazu führen kann, dass eine ärztlicherseits festgestellte Legasthenie als solche nicht bescheinigt wird.
Das Staatsministerium hat mehrfach darum gebeten, betroffene Eltern darauf aufmerksam zu machen, von vorneherein den zuständigen Schulpsychologen in das Verfahren einzubeziehen, um diese Abklärung der schulischen Gegebenheiten berücksichtigen zu können.

Beratungslehrer der Schule:
Susanne Krieger
Volksschule Dormitz-Hetzles-Kleinsendelbach
Schulstraße 5
91077 Dormitz

Telefon: 09134-993396
Fax: 09134-9615
Email: verwaltung@vsdormitz.de


Schulpsychologischer Dienst für Volksschulen:
Dipl.Päd. Angelika Weich
Zentralvolksschule Forchheim, Egloffsteinstr. 43, 91301 Forchheim, 09191 / 14525

Erziehungsberatung:
Birkenfelder Str. 15, 91301 Forchheim - 09191 / 1293

Die rechtzeitige Inanspruchnahme eines der genannten Beratungsdienste ermöglicht es Lehrern und Eltern, gezielter und intensiver auf Leistungsschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten einzugehen.